Processo de Seleção Cotil 2012

Esse tópico foi escrito especialmente para os alunos do cursinho Oficina do Aluno de Limeira. Nele postei alguns exames anteriores do Cotil (Colégio Técnico de Limeira), para que possam se preparar um pouco mais, ficando sempre alguns passos à frente dos outros concorrentes.

O Colégio Técnico de Limeira - COTIL - é uma unidade de ensino da UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas) e o ingresso se faz por Exame de Seleção (Vestibulinho), realizado no final do ano, com inscrições, geralmente, nos meses de setembro e outubro. Eventualmente, ocorrendo vagas provenientes de transferências ou desistências, é realizado um processo seletivo para vagas remanescentes no ensino médio.

Provas Anteriores: (Basta clicar no link referente ao exame e depois em "Click here to start download from sendspace")
2011 - http://www.sendspace.com/file/6vtljh
2010 - http://www.sendspace.com/file/q7kon5
2009 - http://www.sendspace.com/file/z8s6bc
2008 - http://www.sendspace.com/file/c203lg
2007 - http://www.sendspace.com/file/z2u0yd
2006 - http://www.sendspace.com/file/rvza68
Calendário 2012 - http://www.sendspace.com/file/hn5r1j

Relação Candidato x Vaga (2011): http://www.exame2012.cotil.unicamp.br/relacaocandxvaga.php


Faça sua inscrição no Processo Seletivo de 2012: http://www.exame2012.cotil.unicamp.br/


GABARITO COTIL 2012 (atualizado): http://www.exame2012.cotil.unicamp.br/arquivos/gabaritofinal.pdf


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Centro de Promoção para Inclusão Digital Escolar e Social (CPIDES)

Alunos da Matemática da Unesp de Rio Claro frente ao CPIDES

No dia 5 de setembro, os alunos do curso de Licenciatura em Matemática, da UNESP de Rio Claro, visitaram o Centro de Promoção para Inclusão Digital Escolar e Social (CPIDES), inaugurado dia 8 de abril de 2010 e localizado em Presidente Prudente a 500km de Rio Claro. A visita fez parte da disciplina de Tópicos de Educação Especial em Matemática, oferecida pela Professora Miriam Godoy Penteado.

Apresentação do Centro no Laboratório de Informática

A visita foi muito bem organizada pelos integrantes do CPIDES, num primeiro momento fomos encaminhados à sala de informática do Centro, onde foi apresentado todo projeto que deu origem ao Centro e seus integrantes. Posteriormente, conhecemos todas as instalações e demais projetos envolvidos. O objetivo principal do Centro consiste na inserção de pessoas com deficiência nas salas de aulas regulares, no mercado de trabalho e sua inclusão no meio social.

O trabalho que deu origem ao centro foi a alfabetização de uma garota com paralisia cerebral que durou quatro meses, sendo que para uma criança normal o período mínimo é de um ano. A metodologia utilizada consiste em se apoiar em objetos de aprendizagem, computadores, atividades lúdicas, internet, redes sociais, filmes, dentre outras. Atualmente, são feitos vários trabalhos com muitos alunos com deficiência.

O espaço físico do Centro foi construído com financiamento do antigo Banco Nossa Caixa e da Secretaria do Direito da Pessoa com Deficiência. É composto por sala de recursos multifuncional, biblioteca, sala de informática e sala de desenvolvimento. Os recursos futuros, como manutenção, apoio aos projetos e demais reparos são financiados pela própria UNESP. Os bolsistas e colaboradores ajudam na continuidade dos projetos que são encabeçados por três professores, sendo da Matemática (Elisa), da Ciências da Computação (Klaus) e Educação Física (Denise).

Conhecendo um dos trabalhos 

Segundo Renan, ex-aluno da Matemática da UNESP de Presidente Prudente e atleta paraolímpico, a maior barreira para inclusão não é a infraestrutura adequada, mas sim a conscientização, compreensão e carinho da própria sociedade. Ele diz ter encontrado tudo nas pessoas que o cercaram durante seu curso na UNESP. Infelizmente, não tive o prazer de conhecê-lo, porém pude conversar com seus amigos: Karen Endo, Rafael Castanha e bolsistas do CPIDES.

Links recomendados: http://www.unesp.br/nead/noticia.php?artigo=5491

http://www.fct.unesp.br/index.php?CodDivulgacao=65

Viagens no Tempo

Para começar bem o mês de setembro, venho falar sobre um assunto muito polêmico no campo da ciência que sempre me interessou, as “viagens no tempo”. Serão elas possíveis? Será que são aceitas pelos cientistas ou pesquisadores que desenvolvem estudos nessa área? Sendo essa a minha primeira postagem sobre esse assunto, vou começar do início da teoria já elaborada. Uso como bibliografia o livro de J. Richard Gott III, “Viagens no tempo no Universo de Einstein”, professor de astrofísica da Universidade de Princeton.

Quando pensamos nas tão sonhadas viagens no tempo, somos sujeitos a cair em alguns paradoxos, o mais famoso e citado em vários artigos é: Se fosse possível voltar ao passado e numa dessas viagens matasse acidentalmente sua avó? Já pensou sobre isso? Portanto, para fugir desses paradoxos e criar teorias aceitáveis na física, os cientistas buscam desenvolver teorias embasadas em conceitos que os explicam.

Uma das teorias mais comentadas é a “Teoria da Multiplicidade de Universos” em que é postulada a existência de diferentes universos paralelos. Nessa teoria, cada decisão tomada por uma pessoa causa uma ramificação no universo, um exemplo mais bem perceptível dessa teoria pode ser vista no filme “Timescape”. Futuramente tentarei comentar mais sobre ela, ainda não tenho conhecimento para poder debater sobre.

Ao estudar esse assunto, estaremos sempre sujeitos à “Teoria da Relatividade Restrita” segundo a qual o tempo é medido de maneira diferente por observadores estacionários e em movimento. O tempo aqui pode ser tratado matematicamente como quarta dimensão, ou seja, nosso universo é quadri-dimensional.

Já ouvi muitas vezes perguntas como: Como seria um objeto em quatro dimensões? Antes de ler sobre viagens no tempo, tentava sempre desenhar ou imaginar como poderia um cubo ser visto em quatro dimensões. Nunca consegui! Onde ficaria localizado o quarto eixo do sistema? Portanto, sabendo que o tempo pode ser entendido como quarta dimensão fica muito mais fácil imaginarmos o R4.

Logo, nosso universo, sendo quadri-dimensional, pode ser expresso por quatro variáveis: latitude, longitude, altitude e tempo. Forçando um pouco a imaginação, chegaríamos à conclusão de que o movimento que a terra faz ao redor do sol se trata de uma espiral e não de uma elipse como imaginamos.

Acho que já escrevi demais por hoje! Para quem se interessou e leu até aqui, deixe seu comentário e não deixe de ler as próximas postagens! Para quem não gostou, não deixe de acompanhar também, pois, como pode ver, os assuntos são variados! A ciência pode ser abstrata, mas é maravilhosa!

Renan Mercuri Pinto